NO ES LA MANO LA QUE PINTA, ES LA INTELIGENCIA.

En este blog encontrarás tutoriales para enseñar o aprender pintura artística, adaptadas a todos los niveles: Educación Especial, Educación Infantil, Primaria y Secundaria, y adultos a nivel Principiante o Avanzado. Todas las propuestas están ilustradas con demostraciones paso a paso realizadas por la pintora Marta Ferreras o por alumnos del Taller de Arte Cruz de Mayo y de la Asociación Desarrollo.
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Para ver las demostraciones en vídeo entra en el canal Pintar con Marta

domingo, 13 de mayo de 2012

3. Con rodillo y tijeras: Pintar unos planetas.

VÍDEO: PINTAR UNOS PLANETAS

Roller and scissors: Paint some planets.
Dificultad: Media baja.
1. Preparamos los materiales que veis en la imagen: cartulina, tijeras SIN PUNTA, témpera escolar, lapicero, rodillo, objetos circulares de cualquier tipo. Pegamos un papel de acuarela sobre una tabla (preferiblemente con cinta de papel, de la de pintor de paredes, pero vale cualquier cinta adhesiva).
2 y 3. Empapamos el rodillo en agua y lo pasamos sobre el papel para humedecerlo. Después aplicamos varios colores desordenadamente, dejando que se extiendan al azar. Si se prefiere se puede usar una esponja. Lo dejamos secar.
Difficulty: Medium-low.
1. Prepare the materials you see in the image: cardboard, blunt scissors, tempera school, pencil, roll, circular objects of any type. We place watercolor paper on a board by pasting it the edges with tape.
2 and 3. Roll soaked in water and rub it on paper to moisten it. After various colors applied haphazardly, letting random spread. If you prefer, you can use a sponge. Let dry.


4. Usamos formas circulares (tapaderas, rollos de cinta adhesiva, etc) para dibujar círculos sobre una cartulina.
5. Recortamos los círculos.
6. Los pegamos ligeramente sobre el papel SECO. Utilizamos para ello trocitos de cinta adhesiva vuelta sobre sí misma, para que pegue por ambos lados.
4. We use circular shapes (lids, rolls of adhesive tape, etc.) to draw circles on cardboard.
5. We cut circles.
6. We glued the circles slightly on the dry paper. Chips used for this tape turn on itself, so that sticking on both sides.

7. Pintamos de negro todo el papel con un rodillo SECO (si está húmedo el negro entrará bajo los círculos).
8. Untamos en blanco un cepillo de dientes y lo frotamos a 25 cms por encima del papel para que caigan gotitas.
9. Con el papel casi seco despegamos con cuidado los círculos.
7. Black paint on the entire paper with a dry roller (if wet, black circles under enter).
8. We dip white a toothbrush and rub it to 25 cms above the drops falling paper.
9. Almost dry with paper circles gently peeled.


Este es el resultado.
This is the result.


Aquí tenéis cuatro variantes realizadas por muchachos. Debemos darles libertad expresiva. Deben elegir los colores y la colocación de los planetas por sí mismos. Así desarrollarán no sólo la habilidad manual, sino también el sentido del color y la composición.
Here are four variants made ​​by boys. We must give them freedom of expression. They choose the colors and placement of the planets for themselves. So not only develop the manual skill, but also the sense of color and composition.

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